Un comentario generalizado es que los profesores trabajan poco y esto anima a mucha gente a preparar oposiciones de secundaria. Pero, ¿es cierto o es un mito? (spoiler: en centros públicos, y comparando con la empresa privada, es una verdad como un templo). Te animo a leer el artículo completo para comprender en detalle cómo es el trabajo diario de un profesor, cuántas horas dedica a cada tarea.
Si estás pensando en preparar oposiciones de Matemáticas, es fundamental que conozcas cómo es realmente el trabajo diario de un profesor funcionario en un instituto público y cuánto tiempo le vas a dedicar. Mucha gente se lanza a opositar por la gran estabilidad que ofrece la docencia (sabes a qué hora entra al instituto y a qué hora sale cada día) y las posibilidades de conciliación familiar (las vacaciones son casi las mismas que las de los alumnos) y personal (desde la hora de comer eres dueño de tu tiempo).
En este artículo desglosamos cuántas horas trabaja un profesor de matemáticas, detallando cuántas son presenciales en el instituto, cuántos grupos de alumnos puede llegar a tener, qué son las horas complementarias y qué periodos vacacionales corresponden, entre otros aspectos.
¿Cuántas horas trabaja realmente un profesor a la semana?
El horario laboral de un docente de secundaria está regulado por las Consejerías de Educación, por lo que puede variar ligeramente de una comunidad autónoma a otra. En términos generales se puede estructurar así:
Jornada laboral general de 37,5 horas semanales
Esta es la jornada laboral estándar del personal funcionario. De esas 37,5 horas, una parte es presencial en el centro y otra parte corresponde a preparación de clases, correcciones y tareas no presenciales.
Horas presenciales en el centro
Aunque el número exacto puede variar por normativa autonómica, la estructura general suele ser:
- Horas lectivas: 18 horas semanales*
Son las horas en las que el profesor está dando clase frente a grupos de alumnos, siguiendo una programación didáctica determinada.
*solo Galicia lo supera con 20 y Madrid con 19 pero lo va a bajar en los próximos cursos a 18
- Horas complementarias: 7 horas semanales
Son horas presenciales pero no lectivas, es decir, que deben realizarse dentro del centro pero no impartiendo clase dentro de un aula. Incluyen tareas como:
-
- Guardias de recreo
- Guardia de sustituciones
- Tutorías oficiales
- Reuniones con alumnos y familias
- Reuniones de departamento
- Reuniones de coordinación, equipos docentes o evaluación
Más abajo analizaremos en qué consisten estas tareas.
Aunque lo más generalizado son 7 horas complementarias semanales, dependiendo de la comunidad autónoma fluctúan entre 6 y 9 horas semanales
Resumiendo, un profesor está 25 horas semanales en el centro de trabajo (18 lectivas más 7 complementarias), lo que que equivale a 5 horas diarias. Además, el horario es generalmente de mañanas y la jornada termina muy pronto, sobre las 14:30 aproximadamente, dejando las tardes libreas para disfrute personal.
Horas no presenciales
Es el tiempo dedicado a la reparación real del trabajo. El resto de la jornada laboral oficial (37,5 − 25 = 12,5 horas) se dedica a trabajo fuera del centro, principalmente para preparar la actividad docente en el aula:
- Preparación de clases: los primeros años como docente dedicarás muchas horas a preparar tus clases pero cuando ganes experiencia el tiempo dedicado a esta tarea es prácticamente nulo.
- Corrección de exámenes y ejercicios/trabajos: esta es la principal tarea fuera del horario de trabajo (aunque se pueden aprovechar horas en el trabajo para corregir como, por ejemplo, las guardias lectivas). Por suerte, la corrección de exámenes de matemáticas es muy rápida ya que no tenemos que leer grandes textos como en Historia o Lengua sino solamente revisar un par de cuentas y un par de frases por cada ejercicio. Además, muchos exámenes de matemáticas se entregan casi en blanco (triste pero cierto).
- Diseño de materiales y actividades: lo mismo que la preparación de clases, durante los primeros cursos dedicarás mucho tiempo a esta tarea pero después, cuando hayas acumulado muchos materiales e ideas, el esfuerzo será mínimo.
- Elaboración de programaciones y unidades didácticas: las programaciones se revisan al principio de cada curso y es responsabilidad del departamento completo. Normalmente, se encarga el jefe del departamento aunque te pueden asignar la modificación de alguna parte. Es poco tiempo.
- Formación continua y actualización metodológica: continuar formándote para mejorar tus habilidades matemáticas y docentes es recomendable pero, en general, opcional. La mayoría de profesores realiza los cursos imprescindibles para cobrar los suplementos salariales por trienios y sexenios, eligiendo cursos sencillos.
- Revisión de normativa y documentación del centro: prácticamente ningún profesor que no forme parte del equipo directivo revisa esta documentación salvo cuando surja un tema concreto y haya que recurrir a ella.
- Resultados en plataformas y seguimiento individualizado: los resultados de evaluaciones y el seguimiento de cada alumno debe quedar registrado en las plataformas oficiales de la Consejería de Educación de cada comunidad autónoma, esto requiero algo de tiempo semanal.
Durante los primeros años como profesor/a de matemáticas es posible que esta cantidad de horas se quede incluso corta. Pero, generalmente, tras unos años de experiencia docente, estas 12,5 horas son más que suficientes y, si eres una persona eficiente en el trabajo, no necesitarás ni la mitad.
| Tipo de hora | Cantidad (h/sem) | Descripción |
|---|---|---|
| Horas lectivas | 18 h | Clases en aula frente a grupos (matemáticas); típica carga oficial en la mayoría de CCAA. |
| Horas complementarias (presenciales no lectivas) | 7 h | Guardias, tutorías, reuniones de departamento, coordinación, sesiones de evaluación, actividades complementarias. |
| Horas no presenciales (oficiales) | ≈12,5 h | Preparación de clases, corrección de exámenes y trabajos, diseño de materiales, registro en plataformas, formación. Generalmente, muchas menos cuando adquieres experiencia. |
| Total jornada oficial | 37,5 h | Jornada semanal oficial del personal docente funcionario. |
| Total real estimado | 30–40 h | Dependiendo de diversos factores como ser tutor de un grupo, participación en proyectos, etc pero, sobre todo, de tu experiencia docente (cuantos más años lleves, más eficiente serás). |
¿Cuántos grupos de alumnos tiene un profesor de Matemáticas?
Este es un punto clave porque influye directamente en la cantidad de tiempo que tienes que dedicar a corregir exámenes, atender a padres/tutores, asistir a sesiones de evaluación etc. Cuantos más alumnos, más trabajo, lógicamente.
A efectos prácticos, en ESO y Bachillerato se imparten 4 horas semanales de matemáticas por grupo en la inmensa mayoría de comunidades y niveles.
Si un profesor imparte 18 horas lectivas y cada grupo recibe 4 horas…pues podemos tener un máximo de 4 grupos. Matemáticas básicas.
Dado que no se pueden tener medios grupos, en la práctica se realiza una de las dos asignaciones siguientes:
- 4 grupos de ESO y/o Bachillerato, más 2 horas de desdoble o apoyo (clase dividida)
- 5 grupos por profesor, ya que es posible incrementar las horas lectivas dependiendo de la planificación del centro, aunque esto se compensa con horas complementarias. Es una práctica excepcional.
¿Cuántos alumnos supone esto?
En la realidad, en un instituto de una ciudad principal o pueblo grande, suele haber:
- 15–30 alumnos en los grupos de ESO.
- 20-35 alumnos en los grupos de Bachillerato, según modalidad y centro.
En puebles pequeños y zonas rurales los ratios bajan bastante, aproximadamente a la mitad.
Por tanto, un profesor de Matemáticas puede gestionar entre 60 (si trabajamos en zona rural) y 140 alumnos (si trabajamos en una capital de provincia) cada curso académico.
Este volumen de trabajo influye directamente en la carga de correcciones de exámenes y trabajos y es el más bajo posible, ya que no existen asignaturas con más de 4 horas lectivas semanales. Imaginemos la diferencia con un profesor de Física y Química, por ejemplo, que tiene 9 grupos (imparte 2 horas lectivas a la semana por grupo) y el número de alumnos que gestiona es más del doble.
Las horas complementarias: ¿qué son exactamente?
Las horas complementarias se realizan en el centro y están reguladas oficialmente. Muchas de ellas son asignadas directamente por la jefatura de estudios. Entre otras, podemos encontrar:
- Guardia de recreo: computan como 1 hora aunque habitualmente los recreos duran 30 minutos. En ese tiempo se asigna una zona del centro para controlar que no hay conflictos y asegurar que los alumnos están atendidos ante cualquier posible problema.
- Guardias de sustitución: cuando un profesor falta a su trabajo por cualquier motivo (por ejemplo, estar de baja o por la concesión de alguna licencia) otro profesor le sustituye durante sus horas asignadas a guardias.
- Tutorías oficiales: solo en caso de tener algún grupo asignado como tutor.
- Llamadas o visitas de padres: de vez en cuando es necesario hablar con padres/tutores de algunos alumnos para transmitir información y coordinar acciones o medidas. Hay 1 hora semanal asignada. Si no eres tutor/a de ningún grupo será más que suficiente (muchas semanas no será necesario hablar con nadie); en caso contrario se queda bastante corto.
- Reunión de departamento: siempre hay 1 hora semanal reservada (aunque no siempre se celebran).
- Reunión de coordinación: por ejemplo, coordinación del plan bilingüe o plan digital si trabajamos con grupos bilingües o digitales.
- Reuniones de evaluación: 4 veces al año (los 3 trimestres más la evaluación inicial) se reúne el equipo docente de cada grupo para analizar la situación a nivel grupal e individual y tomar medidas si fuera necesario. Habitualmente, estas reuniones son por la tarde.
- Actividades complementarias: las actividades complementarias organizadas por el departamento de matemáticas requerirán tiempo de gestión y organización (por ejemplo, actividades el día de Santo Tomás, participación en Olimpiadas Matemáticas, etc).
¿Cuántas vacaciones tiene un profesor de matemáticas?
Este es uno de los puntos que más interesa a quienes opositan a profesor de matemáticas o cualquier otra especialidad de secundaria. Es conocido que los profesores disfrutan de muchas vacaciones, unos 3 meses en total.
Vacaciones de verano
Oficialmente, hay 2 meses completos (julio y agosto), aunque extraoficialmente son prácticamente dos meses y medio ya que desde que termina el curso alrededor del 20 de junio hasta el 30 de junio y desde el 1 de septiembre hasta que comienza el curso alrededor del 8 de septiembre la carga laboral es muy baja (algunas reuniones de coordinación, generación de documentos, etc).
¿El mes de julio se trabaja?
El profesorado tiene vacaciones oficiales en los mismos periodos que el alumnado, incluyendo el mes completo de julio (funcionarios docentes). El personal del equipo directivo (secretarios, jefes de estudios y directores) trabajan durante el mes de julio completo.
Pero en realidad, durante el mes de julio hay que estar a disposición de la Consejería por si fuera necesario contar con profesores para tareas concretas, que serán remuneradas adicionalmente. Por ejemplo, los años de oposiciones se necesitan profesores para formar los tribunales de oposición.
Suelen ser dos semanas completas, aproximadamente, según calendario autonómico. Habitualmente desde el 22-23 de diciembre hasta el 7 de enero.
Semana Santa
Las vacaciones de Semana Santa suelen comprender 1 semana completa o un poco más, según la comunidad autónoma.
Días festivos y no lectivos repartidos por el año
Todo trabajador cuenta con:
- Festivos nacionales
- Festividades locales
- Puentes autonómicos
El total de días no lectivos fuera de los periodos principales suele rondar entre 10 y 14 días más al año.
Resumen
En resumen, un profesor de matemáticas:
- Trabaja 37,5 horas semanales, de las cuales
- 25 son presenciales (18 lectivas + 7 complementarias)
- 12,5 no presenciales (preparación y correcciones), que suelen sobrar tras unos años de experiencia docente.
- Gestiona 4 grupos de alumnos, lo que supone 60–140 alumnos.al año
- Tiene unos 3 meses de vacaciones al año:
- Julio y agosto completos como funcionarios docentes.
- Navidad, Semana Santa, festivos locales
- El volumen de correcciones y preparación en Matemáticas es el menor posible.
Esto implica que se trabaja aproximadamente un 30% menos que en cualquier empresa privada que respete las 8 horas diarias legales. Si a esto le sumamos todos los permisos y licencias disponibles para los profesores de secundaria…¿cómo no preparar las oposiciones de matemáticas?
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